Desde principio, Eduardo nos lleva dando una serie de ideas para hacerla clase más entretenida, menos convencional y menos tediosa. Todas ellas aplicandolas y luego explicandolas para cuando estemos siendo técnicos deportivos.
De todas ellas la que más me gustó, o que tenía claro que formaría parte de mi forma de ayudar es a la hora de "competir"hasta los últimos podrían "competir"para quedar de 4° o 5°. ¿Porqué? Mi punto de vista siempre ha sido que a la hora de competir, después de haber tenido unas bases, unos entrenamientos y aspectos técnicos, en la "competición" sana siempre se llevan acabo. Aunque no te des cuenta, las acabas aplicando, añadiéndole la emoción de competir, que para mi es añadir el doble de ganas por x razón. Al final los resultados se notan, y en el aspecto de que "compitan"hasta los que serían eliminados también, porque no se sienten mal por no llegar a quedar entre los 3 primeros, ya que aún tienen otra prueba,esto a lo hora de trabajar con niños viene ideal. Porque al final acaban "ganando" todos.
De todas ellas la que más me gustó, o que tenía claro que formaría parte de mi forma de ayudar es a la hora de "competir"hasta los últimos podrían "competir"para quedar de 4° o 5°. ¿Porqué? Mi punto de vista siempre ha sido que a la hora de competir, después de haber tenido unas bases, unos entrenamientos y aspectos técnicos, en la "competición" sana siempre se llevan acabo. Aunque no te des cuenta, las acabas aplicando, añadiéndole la emoción de competir, que para mi es añadir el doble de ganas por x razón. Al final los resultados se notan, y en el aspecto de que "compitan"hasta los que serían eliminados también, porque no se sienten mal por no llegar a quedar entre los 3 primeros, ya que aún tienen otra prueba,esto a lo hora de trabajar con niños viene ideal. Porque al final acaban "ganando" todos.
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